ROCHA, Katiane de Moraes; TROUCHE, Luc. Da produção coletiva de livros didáticos digitais aos usos feitos por professores de matemática: o caso do grupo francês Sésamath. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 6, n. 3, 2016. Disponível em: http://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2246. Acesso em: 7 out. 2025.