Rocha, K. de M. y Trouche, L. (2016) «Da produção coletiva de livros didáticos digitais aos usos feitos por professores de matemática: o caso do grupo francês Sésamath», Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 6(3). Disponible en: http://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2246 (Accedido: 7 octubre 2025).