Currículo & Docência

A revista CURRÍCULO & DOCÊNCIA (ISSN 2675-4630) é mantida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) do Campus do Agreste da UFPE, dedicada ao compartilhar de estudos e pesquisas sobre a compreensão das complexidades que envolvem o currículo e a docência em todos os níveis, do infantil à pós-graduação. Publica: artigos Idioma: português ISSN: 2675-4630 Periodicidade: Quadrimestral

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Notícias

 

Número Temático | Mapas Conceituais: da teoria à prática em contextos educacionais - Volume 3, n 2 (Maio a Agosto de 2021)

 
O volume 3, número 2, abordará a Temática Mapas Conceituais: da teoria à prática em contextos educacionais.
Os Editores convidados são o prof. Dr. Paulo Correia, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, e a profa. Dra. Joana Aguiar do Instituto de Química da Universidade Federal Fluminense.

Os tópicos de interesse incluem, mas não se limitam a:
• Mapas Conceituais e a representação de conhecimento
• Mapas Conceituais e a caracterização da interdisciplinaridade
• Mapas Conceituais e os processos de construção do conhecimento
• Mapas Conceituais e a identificação dos obstáculos de aprendizagem
• Mapas Conceituais e as metodologias ativas de aprendizagem
• Mapas Conceituais e a aprendizagem colaborativa
• Mapas Conceituais na avaliação da aprendizagem
• Mapas Conceituais e o desenvolvimento do pensamento reflexivo
• Mapas Conceituais e os processos de autorregulação da aprendizagem
• Mapas Conceituais aplicados ao ensino de ciências e matemática

Os seguintes tipos de artigos serão considerados para a publicação neste número temático.
• Artigos completos: apresentação de pesquisas empíricas, desenvolvidas com pergunta de pesquisa, referencial teórico pertinente e análise dos dados coletados.
• Artigos teóricos: apresentação de revisão da literatura da área, a partir de procedimentos metodológicos adequados para essa finalidade.
• Relatos inovadores: apresentação de formas inspiradoras dos mapas conceituais, destacando suas implicações para o processo educacional.

DATAS IMPORTANTES:
Publicação da chamada para artigos: 24/08/2020
Submissão dos resumos das propostas (500-750 palavras): 09/11/2020
Notificação de propostas aceitas: 30/11/2020
Submissão dos trabalhos completos: 01/03/2021
Envio do parecer para os autores: 07/06/2021
Publicação do número especial (v.3, n2): 31/08/2021

INSTRUÇÕES para submissão dos resumos das propostas (500-750 palavras): 09/11/2020
 Os resumos podem ser escritos em português, espanhol ou inglês.
 Submeter o resumo em formato PDF sem indicação de autoria ou filiação;
 Submeter como arquivo anexo para o e-mail curriculoedocencia@ufpe.br
 No assunto da mensagem colocar: “MAPAS CONCEITUAIS”
 No corpo da mensagem identificar autoria e filiação
 No corpo da mensagem indicar o tópico especial que o trabalho mais se aproxima.
 No corpo da mensagem indicar o tipo de artigo: completo, teórico ou relato inovador.

As propostas serão submetidas a um processo de análise duplo-cego e devem ser inéditas e não estarem em análise por outro periódico.

Esclarecimentos adicionais podem ser solicitados pelo e-mail: curriculoedocencia@ufpe.br
 
Publicado: 2020-09-04 Mais...
 
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v. 2, n. 1 (2020)

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Sumário

Artigos

Antonia Larrain, Sylvia De Chiaro, Kátia Calligaris Rodrigues
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Alisson Michel Silva Valença
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Taís de Oliveira Silva, Karla Kilma Correia, Camilla Maria dos Santos, Klebson Nelson da Silva
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Angelina Nunes de Vasconcelos, Lorena de Melo Barbosa
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Marcondes Luiz da Silva Azevedo
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Marcia Oliveira Moura, Isabel Cristina Michelan de Azevedo
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Phagner Ramos, Selma Leitão
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