DO TEXTO AO TEXTO: AS REFRAÇÕES DO TEXTO LIDO MATERIALIZADAS NO RECONTO PRODUZIDO PELOS ALUNOS

Autores

  • Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto UNIMEP
  • Rita de Cássia Cristofoleti FACECAP

Resumo

Este estudo procurou compreender os modos de mediação da professora nos processos de elaboração da escrita pela criança, considerando a leitura e a reescrita como instauradora da atividade, no entanto, não se considerava a possibilidade de refração do texto pela criança, o que se evidenciou na prática do reconto e na produção dela decorrente.

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Publicado

2012-02-25

Edição

v. 1 n. 1 (2011): DEZEMBRO

Seção

Artigos

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