CARDOZO, Letícia Berneira. O caráter performativo da linguagem do movimento escola sem partido. Revista Investigações, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 165–188, 2019. DOI: 10.51359/2175-294x.2019.241100. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/241100. Acesso em: 3 out. 2025.