Sá, C. M. (2016) “Operacionalização da transversalidade da língua portuguesa nos primeiros anos de escolaridade: gestão das fronteiras entre saberes”, Revista Investigações, 29(2), p. 208–221. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/article/view/5043 (Acesso em: 9 outubro 2025).