Penha, J.S. da y Araujo, D.C. de 2022. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM TRIANGULAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM ARTES. Revista Debates Insubmissos. 5, 16 (may 2022), 229–247. DOI:https://doi.org/10.32359/debin2022.v4.n16.p229-247.