XAVIER TRAVALHA, Conceição Clarete; FARIA ALVES, Leila de Cassia. A (DES)CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O DIÁLOGO ENTRE O SABER POPULAR E O SABER CIENTÍFICO. Revista Debates Insubmissos, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 91–118, 2019. DOI: 10.32359/debin2018.v1.n3.p91-118. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/article/view/238587. Acesso em: 4 out. 2025.