PENHA, Jakslaine Silva da; ARAUJO, Débora Cristina de. CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM TRIANGULAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM ARTES. Revista Debates Insubmissos, [S. l.], v. 5, n. 16, p. 229–247, 2022. DOI: 10.32359/debin2022.v4.n16.p229-247. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/article/view/253427. Acesso em: 4 oct. 2025.