Xavier Travalha, Conceição Clarete, e Leila de Cassia Faria Alves. «A (DES)CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O DIÁLOGO ENTRE O SABER POPULAR E O SABER CIENTÍFICO». Revista Debates Insubmissos 1, no. 3 (gennaio 8, 2019): 91–118. Consultato ottobre 4, 2025. https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/article/view/238587.