Moretti, M.T. e Hillesheim, S.F. 2018. Linguagem natural e formal na semiosfera da aprendizagem matemática: o caso da geometria para a formação do pedagogo. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 9, 1 (jun. 2018). DOI:https://doi.org/10.36397/emteia.v9i1.235848.