Levy, L.F. 2020. Planejamentos e aulas de matemática na perspectiva da Teoria da Complexidade: ordem, desordem e interação. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 11, 3 (nov. 2020). DOI:https://doi.org/10.51359/2177-9309.2020.244794.