Corrêa, S. da S. e Barbosa, N.M. 2021. Sequência didática com recursos tecnológicos integrados visando o ensino e aprendizagem de proporcionalidade: uma experimentação com atividades investigativas inspiradas em uma pesquisa docente. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 12, 1 (maio 2021). DOI:https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.245958.