Alves, F. R. V. (2018). Didática Profissional (DP) e a Teoria das Situações Didáticas (TSD): o caso da noção de obstáculo e a atividade do professor. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 9(3). https://doi.org/10.36397/emteia.v9i3.235008