Viali, L., & Cury, H. N. (2016). PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA ANÁLISE DE ERROS EM CONTEÚDOS DE PROBABILIDADE. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 2(1). Recuperado de https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2269