Dionizio, F. A. Q., Novak, F. I. L., Pinto, K. B. P., & Burnat, S. de A. (2019). Abordagens de frações no Ensino Fundamental: um levantamento nos anais do ENEM e EPREM. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 10(3). https://doi.org/10.36397/emteia.v10i3.242875