Campos, M. A., Farias, L. M. S., & Fonseca, L. S. (2021). Uma sequência didática para investigar o desenvolvimento do pensamento algébrico: perspectiva metodológica. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 12(4). https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.251080