Cresseri, R. M., Rutz, K. P., Lutz, M. R., & Rossi, F. (2024). Avaliando estratégias de ensino em lógica de programação para alunos de curso técnico em informática integrado ao ensino médio: impacto de técnica com computação desplugada em turmas do IFFAR. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, 15(2), 225–250. https://doi.org/10.51359/2177-9309.2024.261470