ALVES, Francisco Regis Vieira. Didática Profissional (DP) e a Teoria das Situações Didáticas (TSD): o caso da noção de obstáculo e a atividade do professor. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 9, n. 3, 2018. DOI: 10.36397/emteia.v9i3.235008. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/235008. Acesso em: 26 out. 2025.