LEVY, Lênio Fernandes. Planejamentos e aulas de matemática na perspectiva da Teoria da Complexidade: ordem, desordem e interação. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 11, n. 3, 2020. DOI: 10.51359/2177-9309.2020.244794. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/244794. Acesso em: 8 out. 2025.