CORRÊA, Samara da Silva; BARBOSA, Nelson Machado. Sequência didática com recursos tecnológicos integrados visando o ensino e aprendizagem de proporcionalidade: uma experimentação com atividades investigativas inspiradas em uma pesquisa docente. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 12, n. 1, 2021. DOI: 10.51359/2177-9309.2021.245958. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/245958. Acesso em: 24 out. 2025.