CAMPOS, Márcia Azevedo; FARIAS, Luiz Márcio Santos; BARROS, Cláudia Cristiane Andrade. Uma sequência didática e o ensino de matemática no contexto da/pós pandemia Covid-19: discutindo o acesso, a viabilidade e as possibilidades. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 11, n. 2, 2020. DOI: 10.36397/emteia.v11i2.247802. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/247802. Acesso em: 25 out. 2025.