CRESSERI, Rogerio Marques; RUTZ, Karla Pereira; LUTZ, Maurício Ramos; ROSSI, Fábio. Avaliando estratégias de ensino em lógica de programação para alunos de curso técnico em informática integrado ao ensino médio: impacto de técnica com computação desplugada em turmas do IFFAR. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 225–250, 2024. DOI: 10.51359/2177-9309.2024.261470. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/261470. Acesso em: 24 out. 2025.