Acioly-Régnier, Nadja Maria. 2014. “Como Traduzir O Caminho Do Burro Em Um Teorema Em ação: Análise De situações De Conhecimento matemático Contextualizado à Luz Da Teoria Dos Campos Conceituais”. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana 5 (1). https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2212.