Cresseri, Rogerio Marques, Karla Pereira Rutz, Maurício Ramos Lutz, e Fábio Rossi. 2024. “Avaliando estratégias De Ensino Em lógica De programação Para Alunos De Curso técnico Em informática Integrado Ao Ensino médio: Impacto De técnica Com computação Desplugada Em Turmas Do IFFAR”. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana 15 (2):225-50. https://doi.org/10.51359/2177-9309.2024.261470.