Moretti, M. T. e Hillesheim, S. F. (2018) “Linguagem natural e formal na semiosfera da aprendizagem matemática: o caso da geometria para a formação do pedagogo”, Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 9(1). doi: 10.36397/emteia.v9i1.235848.