Mendes, M. J. de F. e Morey, B. B. (2012) “O Uso de Fontes Originais da História da Ciência na Formação do Professor de Matemática”, Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 3(1). Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2169 (Acesso em: 24 outubro 2025).