Fontenele, F. C. F., Borges Neto, H. und Santos, M. J. C. dos (2015) „Relações entre a sequência fedathi e as alavancas meta no ensino de álgebra linear“, Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 6(1). Verfügbar unter: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2264 (Zugegriffen: 14 Oktober 2025).