Grando, R. C. (2016) „Práticas de letramento matemático escolar na infância: chances, análises de dados e de possibilidades“, Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 7(1). Verfügbar unter: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/3887 (Zugegriffen: 25 Juli 2026).