Souza, M. S. e Cardoso, V. C. (2024) “Modelo TPACK, formação docente e Educação Matemática: relações, reflexões e possibilidades”, Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 15(3), p. 199–214. doi: 10.51359/2177-9309.2024.263945.