R. M. Cresseri, K. P. Rutz, M. R. Lutz, e F. Rossi, “Avaliando estratégias de ensino em lógica de programação para alunos de curso técnico em informática integrado ao ensino médio: impacto de técnica com computação desplugada em turmas do IFFAR”, EMTEIA, vol. 15, nº 2, p. 225–250, dez. 2024.