Alves, Francisco Regis Vieira. « Didactique Professionnelle (DP) Et La Théorie Des Situations Didactiques (TSD): Le Cas De La Notion d’obstacle Et l´activité De Professeur ». Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, vol. 9, nᵒ 3, décembre 2018, doi:10.36397/emteia.v9i3.235008.