Acioly-Régnier, Nadja Maria. “Como Traduzir O Caminho Do Burro Em Um Teorema Em ação: Análise De situações De Conhecimento matemático Contextualizado à Luz Da Teoria Dos Campos Conceituais”. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, vol. 5, nº 1, junho de 2014, https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2212.