Cresseri, Rogerio Marques, et al. “Avaliando estratégias De Ensino Em lógica De programação Para Alunos De Curso técnico Em informática Integrado Ao Ensino médio: Impacto De técnica Com computação Desplugada Em Turmas Do IFFAR”. Em Teia | Revista De Educação Matemática E Tecnológica Iberoamericana, vol. 15, nº 2, dezembro de 2024, p. 225-50, doi:10.51359/2177-9309.2024.261470.