Alves, Francisco Regis Vieira. « Didactique Professionnelle (DP) Et La Théorie Des Situations Didactiques (TSD): Le Cas De La Notion d’obstacle Et l´activité De Professeur ». Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 9, no. 3 (décembre 28, 2018). Consulté le octobre 26, 2025. https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/235008.