Paula, Marlubia Corrêa de, e Lizandra Santos Fernandes. “Análise Textual Discursiva Como Metodologia Para Identificar inseguranças No Ensino Fundamental De Matemática: Período Online”. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 13, no. 1 (maio 27, 2022): 25–44. Acesso em outubro 19, 2025. https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/250386.