Wutke Welmer, Marinete Santana, e Valdinei Cezar Cardoso. “Explorando Os Recursos De interação Da mídia Social TikTok Na Aprendizagem Do Conceito De fração”. Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 15, no. 2 (dezembro 10, 2024): 139–163. Acesso em outubro 25, 2025. https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/263882.