Matioli CER, Mutti GSL, Klüber TE. Aspectos epistemológicos das discussões sobre formação de professores em trabalhos publicados na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. EMTEIA [Internet]. 13º de dezembro de 2019 [citado 25º de outubro de 2025];10(3). Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/239306