Proença MC de. Análise da compreensão sobre formação de professores desenvolvida por pós-graduandos da área de ensino de matemática. EMTEIA [Internet]. 15º de setembro de 2019 [citado 19º de outubro de 2025];10(2). Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/239529