Altoé RO. Formulação de problemas do campo conceitual multiplicativo no Ensino Fundamental: uma prática inserida na metodologia de resolução de problemas. EMTEIA [Internet]. 6º de maio de 2021 [citado 25º de outubro de 2025];12(1). Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/246666