Wutke Welmer MS, Cardoso VC. Explorando os recursos de interação da mídia social TikTok na aprendizagem do conceito de fração. EMTEIA [Internet]. 10º de dezembro de 2024 [citado 24º de outubro de 2025];15(2):139-63. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/263882