Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 9, n. 2 (2018) Isto não é matemática Resumo  PDF
Cecília Bobsin do Canto, Virgínia Crivellaro Sanchotene
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS O ENSINO DE GRÁFICOS E TABELAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: resultados de pesquisa nas várias instâncias curriculares
The teaching of graphs and charts in the early years of elementary school: search results in several curricular instances
Resumo  PDF
Edda Curi, Julia de Cassia Pereira do Nascimento
 
v. 3, n. 1 (2012) A Evasão em um Curso de Matemática em 30 Anos Resumo  PDF
Marilena Bittar, Adriana Barbosa de Oliveira, Rafael Monteiro dos Santos, Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
 
v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática DO TRABALHO DOCUMENTAL DOS PROFESSORES: gênesis, coletivos, comunidades. O caso da Matemática Resumo  PDF
Ghislaine Gueudet, Luc Trouche
 
v. 8, n. 3 (2017): História da Educação Matemática Saberes para ensinar matemática nos Institutos de Educação de Santa Catarina (década de 1930) Resumo  PDF
Thuysa Schlichting de Souza, David Antonio da Costa
 
v. 5, n. 1 (2014): Educação do Campo: contribuições da Educação Matemática e da Tecnológica EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma possível integração curricular com as tecnologias educacionais Resumo  PDF
Vitor de MORAES
 
v. 9, n. 2 (2018) Práticas docentes em Matemática: usos cotidianos de um conhecimento possível a tod@s Resumo  PDF
Francisco Canindé da Silva, Wellington Vieira Mendes
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS ENSINO DE ESTATÍSTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS
Statistics as a subject in the development of early education teachers
Resumo  PDF
Michel da Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Angélica Fontoura Garcia Silva
 
v. 3, n. 2 (2012) PROBLEMAS MATEMÁTICOS ADITIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Jutta Cornelia Reuwsaat Justo
 
v. 4, n. 1 (2013) MODELAGEM MATEMÁTICA NA INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ANALITICA Resumo  PDF
Rhômulo Oliveira Menezes, Roberta Modesto Braga
 
v. 8, n. 3 (2017): História da Educação Matemática As Matemáticas na Formação de Normalistas Brasileiros e Franceses em Tempos de Escola Nova – 1920 a 1945 Resumo  PDF
Maria Cristina Araújo de Oliveira, Luciane de Fatima Bertini, Mercedes Carvalho, Martha Raíssa Iane Santana da Silva
 
v. 5, n. 2 (2014) PENSAMENTO ALGÉBRICO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Resumo  PDF
Jadilson Ramos ALMEIDA, Marcelo CÂMARA
 
v. 9, n. 2 (2018) Docência, matemática e escolas multisseriadas: o que há de novo no cenário? Resumo  PDF
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
 
v. 3, n. 2 (2012) SABERES DE FORMADORES DE PROFESSORES EM PESQUISAS SOBRE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS Resumo  PDF
Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Tadeu Oliver Gonçalves
 
v. 4, n. 1 (2013) MATHEMATICAL AND STATISTICAL LITERACY: an analysis based on PISA results Resumo  PDF
Karen François, Carlos Monteiro, Stijn Vanhoof
 
v. 8, n. 3 (2017): História da Educação Matemática Biblioteca do Ginásio Pernambuco: levantamento do acervo de matemática do século XIX Resumo  PDF
João Paulo Carneiro Barbosa, Fernando Raul Neto, Ricardo Berardo
 
v. 5, n. 2 (2014) O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO Resumo  PDF
Bruno Rodrigo TEIXEIRA, Márcia Cristina de Costa Trindade CYRINO
 
v. 9, n. 2 (2018) O ensino de Matemática e a constituição da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Resumo  PDF
Fernanda Wanderer, Fernanda Longo, Fernando Henrique Fogaça Carneiro
 
v. 6, n. 1 (2015) PROPORCIONALIDADE: eixo de conexão entre conteúdos matemáticos Resumo  PDF
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
 
v. 3, n. 2 (2012) AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Resumo  PDF
Maria Ivete Basniak
 
v. 4, n. 1 (2013) CONHECIMENTOS PARA A DOCÊNCIA DA PROBABILIDADE NO ÂMBITO DO PIBID NA UFRJ Resumo  PDF
Juliana Ramos Amâncio, Claudia Segadas Vianna, Ney Santos Rocha
 
v. 6, n. 1 (2015) PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: Um caminho possível Resumo  PDF
Luzinete Oliveira Mendonça, Celi Espasandin Lopes
 
v. 7, n. 2 (2016) A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: O QUE TEM SIDO INVESTIGADO A RESPEITO?
Problem Solving in Mathematics Teachers' Training: what has been investigated?
Resumo  PDF
Bruno Rodrigo Teixeira, Edilaine Regina dos Santos
 
v. 4, n. 1 (2013) A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2005 E 2010 NO BRASIL Resumo  PDF
Gaya Marinho de Oliveira, Ana Teresa de C. C. de Oliveira
 
v. 8, n. 1 (2017) A PRESENÇA DAS IDEIAS DE ROUSSEAU, PESTALOZZI E PIAGET NAS PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA Resumo  PDF
Fernando Guedes Cury
 
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