Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS A APRENDIZAGEM DA MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES A PARTIR DE MATERIAIS DIDÁTICOS DISTINTOS: uma comparação entre duas propostas de ensino
Learning simple arithmetic average using different teaching materials: a comparison between two educational proposals
Resumo   PDF
Sandra Magina, Sônia Fonseca
 
v. 3, n. 2 (2012) A ATUAÇÃO DOCENTE EM CURSOS SUPERIORES DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA A DISTÂNCIA: formação docente e estratégias de ensino online Resumo   PDF
Katia Cilene da Silva, Patrícia Smith Cavalcante
 
v. 9, n. 2 (2018) A atuação docente na quarta fase das tecnologias digitais Produção de vídeos como ação colaborativa nas aulas de Matemática Resumo   PDF
Marcelo de Carvalho Borba, Liliane Xavier Neves, Nilton Silveira Domingues
 
v. 7, n. 3 (2016) A COMPARAÇÃO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS EM DIFERENTES AMBIENTES: PAPEL E LÁPIS, MATERIAIS MANIPULATIVOS E NO APPRENTI GÉOMÈTRE 2
Comparison of Areas of Plane Figures in Different Environments: paper and pencil, manipulatives materials and Apprenti Géomètre 2
Resumo   PDF
Anderson Douglas Rodrigues, Paula Moreira Baltar Bellemain
 
v. 2, n. 3 (2011) A Construção das Regras Operatórias dos Números Inteiros com a Calculadora Resumo   PDF
Pedro Franco de Sá, Rosângela Cruz da Silva Salgado
 
v. 2, n. 1 (2011) A DIDÁTICA NO AMBIENTE ONLINE: NOVAS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS Resumo   pdf
Thelma Panerai Alves
 
v. 10, n. 3 (2019) A Educação Financeira e a Base Nacional Comum Curricular Resumo   PDF
Cassio Cristiano Giordano, Marco Rodrigo da Silva Assis, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
 
v. 3, n. 1 (2012) A Evasão em um Curso de Matemática em 30 Anos Resumo   PDF
Marilena Bittar, Adriana Barbosa de Oliveira, Rafael Monteiro dos Santos, Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato
 
v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática A GÊNESE INSTRUMENTAL NA INTERAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA COM UMA MAQUETE TÁTIL NO ESTUDO DE PROBABILIDADE Resumo   PDF
Érica Santana Silveira, Aida Carvalho Vita, Verônica Yumi Kataoka
 
v. 11, n. 1 (2020) A geometria fractal e a formação do professor de Matemática: constructos possíveis Resumo   PDF
Raniery Costa do Nascimento, Lucélida de Fátima Maia da Costa
 
v. 11, n. 1 (2020) A história da Matemática e a prática de demonstrações na formação de professores: traços do Profmat Resumo   PDF
Ana Márcia Fernandes Tucci Carvalho, Túlio Oliveira Carvalho
 
v. 8, n. 3 (2017): História da Educação Matemática A implementação do movimento da matemática moderna nos anos iniciais no estado de São Paulo Resumo   PDF
Denise Medina França, Aparecida Rodrigues Duarte
 
v. 4, n. 1 (2013) A INVESTIGAÇÃO E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ENSINO DE ESTATÍSTICA Resumo   PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, José Antônio Fernandes
 
v. 4, n. 1 (2013) A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2005 E 2010 NO BRASIL Resumo   PDF
Gaya Marinho de Oliveira, Ana Teresa de C. C. de Oliveira
 
v. 5, n. 1 (2014): Educação do Campo: contribuições da Educação Matemática e da Tecnológica A MATEMÁTICA PARA ALÉM DO ENSINO E APRENDIZADO DE REGRAS: cotidiano e experiência do trabalhador rural Resumo   PDF
Platiny Marinho dos SANTOS, Simone Cabral MARINHO dos SANTOS, Maria Natividade MARINHO CÂMARA
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS A NOÇÃO DE POSSÍVEL NA PROBABILIDADE E NA COMBINATÓRIA EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
The notion of possible in probability and combinatorics in elementary school students
Resumo   PDF
Giselda Nobrega, Alina Galvão Spinillo
 
v. 8, n. 1 (2017) A PRESENÇA DAS IDEIAS DE ROUSSEAU, PESTALOZZI E PIAGET NAS PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA Resumo   PDF
Fernando Guedes Cury
 
v. 2, n. 3 (2011) A Provinha Brasil de Matemática: reflexões com base numa aplicação piloto Resumo   Sem título   Sem título   PDF
Mônica Cerbella Freire Mandarino, Flávia Renata Franco Lopes Coelho
 
v. 10, n. 2 (2019) A (RE)FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA Resumo   PDF
Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Leandro Antonio Recalcati
 
v. 7, n. 2 (2016) A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: O QUE TEM SIDO INVESTIGADO A RESPEITO?
Problem Solving in Mathematics Teachers' Training: what has been investigated?
Resumo   PDF
Bruno Rodrigo Teixeira, Edilaine Regina dos Santos
 
v. 9, n. 2 (2018) A sabotagem como arte (arteira) para uma docência não-fascista Resumo   PDF
Claudia Glavam Duarte, Mari Teresinha Panni
 
v. 4, n. 2 (2013) A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO SUPERIOR NA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM FÍSICA Resumo   PDF
Naíma Soltau Ferrão
 
v. 10, n. 3 (2019) Abordagens de Frações no Ensino Fundamental: um levantamento nos anais do ENEM e EPREM Resumo   PDF
Fátima Aparecida Queiroz Dionizio, Franciele Isabelita Lopes Novak, Karolyne Beatriz Pereira Pinto, Silmara de Almeida Burnat
 
v. 9, n. 3 (2018) Alfabetización estadística en el currículo de matemática de Educación Primaria en España Resumo   PDF (Español (España))
Danilo Díaz-Levicoy, Karen Ruiz-Reyes, Elena Molina-Portillo, José Miguel Contreras García
 
v. 8, n. 1 (2017) ÁLGEBRA ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA Resumo   PDF
Jadilson Ramos Almeida
 
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