Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 10, n. 3 (2019) Ensino de Estatística no Ensino Médio: uma proposta interdisciplinar entre matemática e educação física Resumo  PDF
Felipe Antonio Machado Fagundes Gonçalves, Guataçara dos Santos Junior, Caroline Subirá Pereira, Cristiane de Fatima Budek Dias
 
v. 11, n. 1 (2020) Processo de construção de conhecimento matemático: algoritmos e jogos digitais Resumo  PDF
Greiton Toledo Azevedo, José Pedro Ribeiro Machado, Gene Maria Vieira Lyra-Silva
 
v. 11, n. 2 (2020) Estratégias e recursos didático-tecnológicos para a educação e popularização das ciências em formato remoto Resumo  PDF
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Mayara Larrys
 
v. 11, n. 2 (2020) Uma sequência didática e o ensino de Matemática no contexto da/pós pandemia COVID-19: discutindo o acesso, a viabilidade e as possibilidades Resumo  PDF
Márcia Azevedo Campos, Luiz Márcio Santos Farias, Cláudia Cristiane Andrade Barros
 
v. 10, n. 2 (2019) O SOFTWARE GEOGEBRA NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Josias Júlio de Araújo, Frederico da Silva Reis
 
v. 11, n. 2 (2020) Leitura e Interpretação de Texto nas Questões da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas Resumo  PDF
Maria Silvia Almeida de Souza França, Thiago Ribeiro Borges, Ursula Caroline Cômodo de Melo Nunes, Mariana Aranha de Souza, Marco Antonio Carvalho Pereira, Carlos Alberto Moreira dos Santos
 
v. 10, n. 1 (2019) Simulações Interativas no Ensino de Ciências: inferência de conceitos científicos Resumo  PDF
Anna Rita Sartore
 
v. 11, n. 3 (2020) O Geogebra como ferramenta ao ensino das funções trigonométricas no Ensino Médio: um estudo de caso no IFMT Campus Cuiabá Resumo  PDF
Carlos Carlão Pereira do Nascimento, Maria Madalena Dullius, André Krindges
 
v. 10, n. 2 (2019) GRAMÁTICA E NÚMEROS: FORMA DE VIDA E JOGOS DE LINGUAGEM MATEMÁTICOS Resumo  PDF
Ieda Maria Giongo, Mariana Torreão Monte
 
v. 10, n. 2 (2019) PROBABILIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PROPOSTA DE JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO Resumo  PDF
Rodrigo Castelo Branco Herzog, Clarissa Coragem Ballejo, Magnus Cesar Ody, Elisabete Rambo Braga, Lori Viali
 
v. 11, n. 2 (2020) A aula não é mais presencial, e agora? Tecnologias e experiências docentes em tempos de COVID-19 Resumo  PDF
Keila Mendes dos Santos
 
v. 11, n. 1 (2020) A geometria fractal e a formação do professor de Matemática: constructos possíveis Resumo  PDF
Raniery Costa do Nascimento, Lucélida de Fátima Maia da Costa
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS SOBRE A NECESSIDADE DE SE INICIAR O ENSINO/APRENDIZAGEM DA ESTATÍSTICA E DA PROBABILIDADE NA INFÂNCIA
ON THE NEED TO START TEACHING / LEARNING OF STATISTICS AND PROBABILITY IN CHILDHOOD
Resumo  PDF
Lori Viali
 
v. 10, n. 2 (2019) CARACTERÍSTICAS SÓCIOECONÔMICA, PROFISSIONAL E DA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Márcia Lopes Vieira
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS O ENSINO DE GRÁFICOS E TABELAS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE
Teaching graphics and tables in the activity theory perspective
Resumo  PDF
Alissá Mariane Garcia Grymuza, Rogéria Gaudêncio do Rego
 
v. 7, n. 2 (2016) LES LABORATOIRES DE MATHÉMATIQUES POUR ENSEIGNER, UNE MÉTAPHORE PRODUCTIVE
Mathematics Laboratories for Teaching, a Productive Metaphor
Resumo  PDF (Français (Canada))
Luc Trouche
 
v. 9, n. 2 (2018) Docência, matemática e escolas multisseriadas: o que há de novo no cenário? Resumo  PDF
Ieda Maria Giongo, Marli Teresinha Quartieri
 
v. 9, n. 2 (2018) O ensino de Matemática e a constituição da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Resumo  PDF
Fernanda Wanderer, Fernanda Longo, Fernando Henrique Fogaça Carneiro
 
v. 10, n. 3 (2019) Material dourado e equações do segundo grau: do algébrico ao geométrico, do mecânico ao significativo Resumo  PDF
Gabriela Francisco, Adriano dos Luiz Santos Né, Tatiana Comiotto
 
v. 10, n. 2 (2019) O USO DO APLICATIVO LENSOO CREATE NA RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PROCESSUAL EM MATEMÁTICA Resumo  PDF
Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral
 
v. 11, n. 2 (2020) Narrativa de uma experiência na pós-graduação: Entre os vícios do presencial e a presença do digital Resumo  PDF
Nuria Pons Vilardell Camas, Fernando Roberto Amorim Souza, Carmen Sílvia Costa
 
v. 9, n. 1 (2018) O Raciocínio Algébrico no Ensino Fundamental: O debate a partir da visão de quatro estudos Resumo  PDF
Sandra Magina, Caio Fabio dos Santos de Oliveira, Vera Lucia Merlini
 
v. 11, n. 2 (2020) Ensino de Matemática e Covid-19: práticas docentes durante o ensino remoto Resumo  PDF
Leonardo Alves Ferreira, Brasiliana Diniz da Silva Cruz, Aureliano de Oliveira Alves, Ivoneide Pinheiro de Lima
 
v. 10, n. 2 (2019) ANÁLISE DA COMPREENSÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DESENVOLVIDA POR PÓS-GRADUANDOS DA ÁREA DE ENSINO DE MATEMÁTICA Resumo  PDF
Marcelo Carlos de Proença
 
v. 11, n. 2 (2020) Ambientes Virtuais de Aprendizagem: a contribuição da Educação a Distância para o ensino remoto de emergência em tempos de pandemia Resumo  PDF
Taissa Vieira Lozano Burci, Ana Paula de Souza Santos, Patricia Lakchmi Leite Mertzig, Camila Tecla Mortean Mendonça
 
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