Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 7, n. 3 (2016) A COMPARAÇÃO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS EM DIFERENTES AMBIENTES: PAPEL E LÁPIS, MATERIAIS MANIPULATIVOS E NO APPRENTI GÉOMÈTRE 2
Comparison of Areas of Plane Figures in Different Environments: paper and pencil, manipulatives materials and Apprenti Géomètre 2
Resumo  PDF
Anderson Douglas Rodrigues, Paula Moreira Baltar Bellemain
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS ANTES QUE SEJA TARDE: aprendendo Combinatória desde o início da escolarização
Before it’s too late: learning Combinatorics since early schooling
Resumo  PDF
Rute Borba
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS POSSIBILIDADES DE RECURSOS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS
POSSIBILITIES OF RESOURCES TO TEACH PROBABILITY IN PRIMARY SCHOOL
Resumo  PDF
Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Maria Niedja Pereira Martins
 
v. 6, n. 3 (2015): DOS ARTEFATOS AOS INSTRUMENTOS: o trabalho individual e coletivo dos professores de Matemática DO TRABALHO DOCUMENTAL DOS PROFESSORES: gênesis, coletivos, comunidades. O caso da Matemática Resumo  PDF
Ghislaine Gueudet, Luc Trouche
 
v. 4, n. 1 (2013) REFLEXIONES EN TORNO DE UN CURSO DE ESTADÍSTICA EN ENSEÑANZA SUPERIOR: UN EJEMPLO CON ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Resumo  PDF
Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente, Carolina Carvalho
 
v. 5, n. 2 (2014) HISTÓRIA DOS ARITMÔMETROS ESCOLARES NO ENSINO PRIMÁRIO DA MATEMÁTICA NO BRASIL (1883 – 1927) Resumo  PDF
Luiz Carlos PAIS
 
v. 3, n. 3 (2012) REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O CONCEITO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM APLICADO AO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Resumo  PDF
Marcelo Sabbatini
 
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