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Edição Título
 
v. 3, n. 3 (2012) PROBLÈMES DE COMPARAISON EN CLASSE DU PRIMAIRE: analyse d'une pratique enseignante autour de l'engagement des élèves dans leur activité mathématique Resumo  PDF
Izabella Oliveira
 
v. 7, n. 1 (2016): COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS PRÁTICAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO ESCOLAR NA INFÂNCIA: chances, análises de dados e de possibilidades
Practices of School Mathematical Literacy in Childhood: chances, analysis of data and possibilities
Resumo  PDF
Regina Célia Grando
 
v. 6, n. 1 (2015) PROPORCIONALIDADE: eixo de conexão entre conteúdos matemáticos Resumo  PDF
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
 
v. 5, n. 1 (2014): Educação do Campo: contribuições da Educação Matemática e da Tecnológica COMO TRADUZIR O CAMINHO DO BURRO EM UM TEOREMA EM AÇÃO: Análise de situações de conhecimento matemático contextualizado à luz da teoria dos campos conceituais Resumo  PDF
Nadja Maria ACIOLY-RÉGNIER
 
v. 3, n. 1 (2012) Um Estudo da Oralidade na Resolução de Problemas de Proporcionalidade no Ensino Fundamental Resumo  PDF
Maria José S. V. Gonçalves, José Luiz Magalhães de Freitas
 
v. 3, n. 2 (2012) PROBLEMAS MATEMÁTICOS ADITIVOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo  PDF
Jutta Cornelia Reuwsaat Justo
 
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