de Sousa, M.S.M. e Peluso, M.L. 2019. O currículo em movimento enquanto política pública e o ensino de geografia voltado para a cidadania e a sustentabilidade. Revista Ensino de Geografia (Recife). 2, 2 (out. 2019), 29–43. DOI:https://doi.org/10.51359/2594-9616.2019.240743.