Costa, T.E.C.R. da e Silva, L. do C. da 2025. Mapeamento híbrido-colaborativo como ferramenta de compreensão de eventos pluviométricos adversos: contribuições à educação geográfica. Revista Ensino de Geografia (Recife). 7, 3 (jan. 2025), 44–70. DOI:https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.265171.