de Sousa, M. S. M., & Peluso, M. L. (2019). O currículo em movimento enquanto política pública e o ensino de geografia voltado para a cidadania e a sustentabilidade. Revista Ensino De Geografia (Recife), 2(2), 29–43. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2019.240743