Costa, T. E. C. R. da, & Silva, L. do C. da. (2025). Mapeamento híbrido-colaborativo como ferramenta de compreensão de eventos pluviométricos adversos: contribuições à educação geográfica. Revista Ensino De Geografia (Recife), 7(3), 44–70. https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.265171